Psikolojik Danışman Aylin Atalay sömestr tatilini ebeveyn ve öğencilerin nasıl verimli geçireceğiyle ilgili kıymetli açıklamalarda bulundu. ”Yüz yüze eğitim yaptığımız 2021 – 2022 eğitim öğretim yılının birinci yarısını tamamlıyoruz. Sizlere güzel tatiller dilemek ve öğrencilerimize tatil sürecini verimli kılmak konusunda rehberlik etmek maksadıyla değerli gördüğümüz noktaları hatırlatmak istedik. Yarıyıl tatili; bir periyot boyunca sorumluluklarını yerine getiren, yeni bilgi ve marifetler edinen ve birçok farklı gelişim alanına yönelik performans sergileyen öğrenciler için dinlenmek ve eğlenceli vakit geçirmek manasına geliyor. Unutmamak gerekir ki düzgün bir tatil öncelikle “planlı bir tatil” olmalı ve çocukların zihinsel, duygusal, toplumsal ve fizikî gelişim alanlarına yönelik gerçekleştirilmelidir. Bu durum tatil sürecinin tamamını aktivitelerle doldurmak manasına da gelmemeli, çocuklara kendi başlarına geçirebilecekleri boş vakitler da yaratılmalıdır.”
Tatilde ders çalışmak mı?
Atalay, ”Herkes tatil periyodunda dinlenmeye ve eğlenmeye gereksinim duyar ve öncelikli olarak yapılması gereken planlama bu tarafta olmalıdır. Lakin bilgi edinmek birikimli bir süreçtir. Her yeni öğrenme eski öğrenilenlerin üzerine inşa edilir ve birey tarafından anlamlandırılarak kodlanır. Şayet alt öğrenmelerde eksiklikler bulunuyorsa yeni bilgilerin edinilmesi ve kalıcı olması da zorlaşacaktır. Bu nedenle dinlenme ve eğlenceli vakit geçirme etkinliklerinin önüne geçmeyecek formda ders tekrarına vakit ayırmak değerlidir. Ayrıyeten tatil boyunca rutinlerde oluşan esneme nedeniyle rahat bir tempoya alışan bünye, okul açıldığında eski nizamına dönmekte zorlanır. İkinci periyoda hazır olmak için planlama yapmak, kitap okumaya vakit ayırmak ve mevzu tekrarlarına tatilde yer vermek kıymetlidir. Ayrıyeten yarıyıl tatili için verilen ödevleri günlük ve planlı biçimde yapmak öğrenilenlerin kalıcılığının sağlanmasında hayli kıymetlidir.” diye belirtti.
Teknoloji kullanımına dikkat!
Çağıımız çocuklarda teknolojinin yanlış kullanımı için Atalay şu halde belirtti; ”Özellikle pandemi süreciyle bir arada hayatımızda daha fazla yer edinen teknolojik aletlerin kullanımını kontrol altında tutma konusuna tatil periyodunda de dikkat etmek gerekmektedir. Teknolojiyi sınırsız kullanmanın neden olabileceği fizikî, zihinsel ve ruhsal sorunlar dikkate alınıp tatil periyodunda kimi esneklikler olabileceği de göz arkası edilmemelidir. Çocukların gereksinimine nazaran ve gerektiği kadar teknoloji kullanması için fırsatlar sunulmalıdır. Günlük muhtaçlık duyulan teknoloji kullanım mühletini aile olarak belirlemek, teknolojik aletler üzerinde denetimi kaybetmemek için hatırlatıcılar eklemek, toplumsal uzaklık kurallarına uyarak çocukların akranlarıyla bir ortaya gelebileceği ortamlar yaratmak, meskende teknolojik aletlerin kimse tarafından kullanılmayacağı makul saat dilimleri yahut durumlar – 1 yemek saati vb. – belirlemek, ailece birtakım günler teknoloji detoksu yaparak tüm gün yahut günün belli saatleri büsbütün teknolojik aletlerden arınmak ve onları bir kutuda saklamak, bu vakit diliminde yapılacak yeni tecrübeler bulmaya çalışmak üzere sistemlerle teknoloji üzerindeki denetimi artırmalarına yardımcı olabiliriz.” dedi
Bastırılan hisler kesinlikle bir çıkış yolu bulur
Atalay kelamlarına şu formda devam etti; ”Özellikle ortaokula giden olan öğrenciler bir yandan ergenlik periyodundaki değişimlerle uğraş ederken bir yandan pandeminin yarattığı zorluklarla baş etmeye çalıştılar. Bu periyotta akademik sorumluluklarını da yerine getirmeye çalışarak büyük bir gayret gösterdiler ve vakit zaman duygusal olarak zorlandıkları periyotlar atlattılar. Onlara dayanak olabilmek ismine çocuklara rahatsızlık veren hisleri söz etmelerinde bir yol bulabilmeleri için imkan sunmamız gerekmektedir. Konuşmak, yazmak, hisleri sanatla tabir etmek yahut çocuğunuz için en uygun yolu keşfetmek üzere şahane bir fırsat! Hislerini söz edememek; bireylerde muvaffakiyet eksikliği, düşük benlik hürmeti, depresyon yahut bedensel rahatsızlıklar üzerinde tetikleyici olabilmektedir. Tahammül penceremizi genişletmeye gereksinimimiz olan periyotta bilhassa küçük ancak sihirli formüllerle çocuklarınızla ilginizi beslemeye devam edebilir, çocuğunuzun duygusal kupasını doldurabilirsiniz. Ayrıca tatil programında çocuğun arkadaşlarıyla vakit geçirmesini sağlamak, onun ilgi ve yönelimleri doğrultusunda spor, sanat, bilim vb. alanlarda yaş seviyesine uygun çeşitli etkinlikler planlamak çocuğun verimli bir tatil geçirmesine katkı sağlayacaktır. Sonuç olarak, tatil boyunca çocukların istek, ilgi ve muhtaçlıkları dikkate alınarak hazırlanan bir program, çocukların hem tatillerini daha keyifli geçirmelerine hem de yeni başlayacak bir okul periyodu için hazırlıklı ve istekli olmalarına yardımcı olacaktır. ” diye son kelamlarını belirtti.
